如果是过去，我也许会想这有什么用呢？
现在都有🈣计算器了，日常生活里根本用不到多难的算数，需要的话，只要在手机上🝝🌅算一算就行了。
现💅🏙在则意识到，这其实也是一💖种🍅🅬逻辑思维的训练。
而数🏰🝲🏄学有意思的是，起码在一般阶段，🈯🁹他没有模棱两可。
在大多数人的世界里，1+1就是=2，不是🄔☼🄬3🐰🃠不是4不是不可知。
这就像是一个锚，我们有固定的🍅🅬地方，就像孩子的抚育者最好是情绪稳定的成年人，那种情绪不太稳定的成年人，⚛💉也很可能带的孩子情绪不太稳定。
在知识的世界，我们💚💞有一个固定的锚，也许更有利于我们进🝧🍡取。
而且的而且，面对老外们找个零钱都🕰🍓费🈯🁹劲的情况，这种一口答出十三减八是多少⚭🔨🃇的情况也很爽啊！
九年义务教育，应该💚💞就是一个常识化的培养。
语文老师目🅼前还没有说什么作业，📧🝐📧🝐这要正式开学再说了。
而除了这个，就是我公公的病情。
骨穿的初步结果已经出来了，是我们最不📭期望的那一种🇸🝔，虽然他老人家的精神啊状态都很好，我们却不免都是心下凄荒。
小灰灰是个🅼一直都没长大的孩子，这些年，他不能说没有烦心事不能说没有受过欺负，但对比大多数人，他已经足够幸运乃至幸福了。
在知道我🈣公公是晚期时，他问我，还能治吗？
我告诉他能。
他就好像放心了。
我💅🏙希望我是金🛱☦🁭口玉🕥🜳言口含天宪言出法随，说能治好，就能！
但这件事，医生的说法是，不可能治愈的，你有再多钱也不🝧🍡可能治愈，我们只能看生存期。
于是我们所有人的希望，这个生存📧🝐期能是十年，最最起🇸🝔码，也要是个五年。
我们想，如果再有个十年，大概，从心理上也能接受了。🗨🞅
那时候Q7也差不多要考大学了，📧🝐他一直📭觉得这个孙子聪明厉害，将来是要成才的，那最最起码，也能看出他到底有没有这个苗头了。