同样👝的作品，秦键为了节省大家的时间，他只示范关键片段以及大家常见的错误段落。
“断句下的乐句要有方向感。”
“中段转指🁸的部分通常会出现音量不平均的🍏问🍔🇯🜄题。”
秦键让刘浩🁸斌再次演奏，并手把手在另一个音区示范讲🜇⛫🝒解道“拇指🅨🉆，注意控制拇指。”
换😃⚙👰刘浩斌演奏，在🞎💽秦键的讲解下，他尝试着找感觉。
“很好，手腕，手腕放松。”
“对对，就是这样🞎💽，🗬你要想象自己🌖⚩没有手腕在演奏。”
音乐经过几🁸个小🄄🞒节的发展，台下听众明显听到了刘浩斌演奏中所发生的变化。🏮
众人不由的手热了起来。
随着刘浩斌将这一片段演奏结束，秦键又在作品右手高音声⛟🛧部部分🅨🉆给予了他同样的指导。
刘浩斌弹着，询问着，不时频频点头。
短短一节课结束，他的每一个问题🌖⚩都被对方清晰的指出并给出建议和练习方法。
“谢谢您，秦老师！”
“😃⚙👰加油，回去继续努力，接下来的比赛期待你有更好的发挥”
“谢谢您，我一定努力！”
最后，在刘浩斌下🞎💽台的过程，秦键一🀛刻功🅭夫都没有耽误。
“还是最开始的话🞎💽，这首作品或许在技术方面没有🞫🗄🙁太难啃的地方，但是作品本身🅶对于音乐性的要求很高。”
“把握风格是演奏肖邦的一大难点，建议大家在平时练习当中多听听🄮🀿🂤各种不同版本的录音🕆，多💏感受大师们是如何处理音乐的，要多思考。”
“哗——————”
台下响起了热烈的掌声。
秦键看了🏊眼时间，接着抬手示意大家放手，他这一举☐⚉🏠动反而让现场的🄮🀿🂤掌声更洪亮了。