同仇敌忾，轰然叫好。
县学里顿时热闹了起来，大家熙熙攘攘着给符祥、杨荛出主意，不外📏乎是读书人的迂腐心理，哪能容忍一介武夫在学问超过我们这些读书等身的读书人。
又有人性的羡慕嫉妒。
杨荛自然喜闻乐见这种局面。
符祥也颇为意动。
他倒不是羡慕嫉妒，而是🄸觉得应该借此事，找到那位真正的词作者，📏以求教学问。
当然，也是对剽窃者的惩戒。
而这两🖨🕉🇮人，心中其实又有一丝见不得人的想法，若是改日拜见许秋生时，这位一甲状元问起自🏐🙏己二🔼🅿🌑人有何作品，又说自己两人连一介武夫都不如，岂非尴尬？
敲门无砖呐。
所以，必须从出尽风头的齐平川身上，将🍉🆒这风光抢回来，如此才能在许♣🏦秋生面前有说话的一席之地，双阳城的读书风光，应在我县🕸🎘👗学双璧身上。
“啪！”
一声脆响。
老教谕手握戒尺，敲在门框上，严肃怒道：“吵吵🐼闹闹，成何体统！”♣🏦
众人噤声。
慌不迭回到自己的座位。
老教谕严厉。
戒尺打起手心来一点也不留情，贼疼。
徐思青进屋后站定，颇有些恨铁不成钢的道：“平日我对你们的🔨🃆🕢教导都白瞎了么，君子器阔，当囊宙宇，一丁点小事就要追根逐底，尔等不🞄👪愧乎？”
杨荛哈哈一笑，“先生亦教导弟子，时有不平，君子顺📧子，敢问老教谕，我等学生与那剽窃之恶大道相争，哪里不君子了？”
毕竟是老教谕青睐的弟子，辨起来也是个有理有据，丝毫不落下🔨🃆🕢风。
老教谕🖨🕉🇮噎住，🍖🈁吹胡子瞪眼，“你还有理了？”