沉默慢慢在这片天地扩散。
而就🔎⛊在💹🖴所有人都以为这节课即将在安静中度过的时候🖻🗸☳——
“林秋，”暮合突然点🗆🙚名喊一名学生，“你来说说。”
林秋被突然点到名，怔了片刻。
暮合现在的身份是他们的任课老师，按规矩，他应该要从座位上站起来🜔回🎐🐓答问题。
于是，一阵窸窣的响动声过后，学生群里的某个位置响起林秋的声音。他有点不确定，决定先开口问：“暮老师，是蓝星现在的样子吗？”
暮合：“是。”
林秋回忆自🙙己醒来后第一次乘坐上星轨列车，从列车的玻璃窗外望见的场景。一颗硕大的星球占据着一整面车窗。
“灰色。”林秋回答。
——那是一颗走向衰亡的星球。
表面的暗🍱🞑灰色如同陆地上汽🔔车碾过马路扬起的尘灰，层层包裹它。
但这个💹🖴颜色又让它看起来如此和谐，和宇宙中千千万万的🃟🙅行星都一样。
——成为一枚小小的尘埃。
暮合又问：“那么🗢🝏你🚐💥🔀觉得，它应该是什么样？”
暮合这句话问的突兀，引起了学生☤🁕🅩们的讨论。他们🔇⚇🏔觉得，行星自然产生，除非它所围绕的恒星裂变死亡，让它被波及到，否则它将永恒地存在于那。所以为什么它还会有应该的样子？
可是马上，🙙他们居然听到林秋回答了这个问题，但听完，他们更加不⛌😿理解了。🜟🃙
林秋的声音🙙很轻，在所有人耳中，像是在回忆：“它应该是蓝色、绿色，或许还会有一点点白色🎏🐅♅，但一定不是这样的灰色。”
有学生听到这样🕉的回答笑了：“蓝色？是因为它被🔇⚇🏔命名为蓝星，所以它应该是蓝色的对吗？哈哈🎏🐅♅哈，你这样的回答太没有根据了。”
“它是蓝色。”林秋肯定道，他认真回复这位同学，“因为那是大海的颜🎐🐓色。”
“大海？”卫星人从🚐💥🔀没有🈖♾见过海洋，他们不知道大海是什么。
暮🌯🂧👌合简略地解释：“海洋是一望无际的，就如同你们眼前的草原和天空，不过它是蓝🚞🔤🂦色的。”