课室很安静，只有莎莎的写字声。
身侧传来打探🕪🌛狐疑的目光，云莳眼🜖里流光四溢，“没事做？”
“有呀，”桐婳用笔头点了点自己满是红色叉叉的化学试卷，苦着一张脸🗣🝠，“我待化学🟕🝂🈓如初恋，化学虐我千万遍。”
印象里，桐婳是个好学生，上课认真听见，课后仔细🜒练题，但成绩……不尽人🌻🄕♅意。
其实桐婳的天赋不错，只是思路用得不对。
简而言之，做无用功。
“把试☊卷给我，”云莳合上自🖭己的英语试卷，一副要大展身手的模样，“我教你。”
桐婳怀疑自己的耳朵出了问题，掏了掏耳朵，⛝🛖🜚“你说啥？”
她明白云莳的好心。
可你能指望一个年级倒数第二的人帮你提高成绩？
心有余而力不足呀。
云莳摸了🌸🜻摸眉骨，难得谦虚🃗🗹☷，“我🜖化学还行。”
她初三的时候曾收到一份邀请函，是国际化学奥林匹克委员会主席的亲笔信，诚恳请🍎她加入委员会。
当时年轻不懂事，想着进去玩玩，🜖便答应了，成了会里史上最年轻的委员🗣🝠。
没想到社会险恶呀，会里的同事们看她长得美⛝🛖🜚人又聪🜒明，尽情🖉🐴压榨她。
那些国际竞赛出题什么的，许多都是让她出🛫🟒的。
桐婳很有深🅗🆩意地看了云莳一眼🖭，“你的好意我心🎅领了。”
说完，她研究起了那天书般的参考答案。
被这么拒绝，云莳也不难过，偷偷从兜里掏出一颗薄荷糖，撕了糖纸，将糖☝扔进🄆🞦嘴里，斜眼睨了☜眼那参考答案。
一目十行，字字入心。
唉，现在的出🕪🌛题教授怎🜌么了？连编辑参考答案的风格都那么像我。