“好的，希望我刚刚写在黑板上的🏐🙏东西你们都有记在脑子里面。”
“快下课了，我们在🜚下课前调一下座🂿位...我把表格发到班群，你们自己🞁按着上面来调动。”
“🌠🀟班长，麻烦你等他们调好座位后，给我拍一张照片，我来检查。”
周静🛜姝一边安排事务，一🀰🀜边快速收拾书本和😫笔记本。
她匆匆把东西收好，带上遮yAn伞，在一声声懒🍢洋洋的“老师再见”中，逃似的离开课室——
因为讲台下有双鹰🝰一🜚般的眸子一直注视着她。
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周静🛜姝在🏳🞈💈🏳🞈💈大学时候就发现自己有轻微的密闭空间恐惧症。
所以工作多年☓⚦的她很少乘坐学校的电梯，多数都是走楼梯下楼，再绕一大圈回办公室。
这次，她有些担心会被那个早😧🃮已对她的习惯熟悉都不行的家伙堵在半路，于是她折回去搭电梯。
她的恐🜰🅱惧症让她在去搭电梯的路上就开始焦虑，十指互绞。
“老师好。”
“老师你好。”
“老师好。”
“...”
路🌠🀟上有不少学生跟她打招呼，周静姝尽量克制自己，礼貌点头回应。
要知道，她之前就因为疏忽了一次，没有及时回应学生而被投诉🝶🏧🜟到校长室。
穿过长🜰🅱廊，到达🂽电梯门口。显示器上的数字越来越接近她这个楼层，焦虑让她手脚发凉，后颈黏黏糊糊的。
回去宿舍马上洗个澡好了。周静姝做好了打算。
“叮！”电梯到达，学生鱼贯而行。
周静姝没打算跟那些急着去饭堂吃饭的学生抢着进电梯👚，于是到旁边的电梯那里等下一班⚴。