赵婷说：“老公啊，怎🈙⚘么一点勇气都没有啊？从头开始又怎么了？就算失败了，不是🀴🀼还有我和爸爸吗？”
赵婷的话说得很自然，🈙⚘她的生活本来就是依靠赵凯和通汇集团的，移民澳洲，她的生活只是换了一个更优美的环境。可是对于傅华来说事情就不是这个样子的了，海川驻京办阵地虽然很少，可是却是他独立于通汇集团和赵凯、赵婷的一块自己的阵地，固守住这个，他就有自己的生活空间，不至于让自己限于完附属于赵婷的境地。因此，他是无法接受移民的。
赵凯看出来傅华的难以抉⚛择，🝗他知道移不移民这个抉择一定要傅华自己做出来，否则将来如果事态的发展不尽如意，傅华可能就会把这一切归咎于赵婷身上，对他们的夫妻关系造成很大的伤害🝊🈗。
赵🝵🏢凯便说：“🙸🏊小婷啊，让傅华自己决定要怎么做。”
赵婷看着傅华犹犹豫豫的样子，知道他心中是不愿意的，可是她却很想移民，便拉着傅华的胳膊摇晃着说：“老公啊，不为我想，也要为我们未来的孩🛄🙳子着想啊，想，我们的孩子将来如果能生🝊🈗活在澳洲那样的地方，该有多好啊？”
父母都是为子女着想的，傅华实际上很不看好国内目前的教育方式，这种填鸭式的教育方式，扼杀了很多儿童的🔟创意，特别是把儿童过多的绑在课堂和课业上，给儿童造成💈了很大的负担，这种负担带了很恶劣的后果，不用说别的，就看看初中学生中有多少近视的就知道，现在初中儿童的近视比例搞到惊人的程度，🗅🙍🉃就明白这种制度对儿童的摧残是多么厉害了。有些人甚至说，中国的教育制度不是不让孩子输在起跑线上，而是直接就将孩子杀死在起跑线上。这种说法虽然有些夸张，可也在一定程度上反映了国内教育的现状。
傅华不想让下一代受这一⚛种摧残，倒是很想将孩子送到国外去受🝇🉀教育，没有能力就罢了，现在有这种能力，他未免有些动心了。
也许将来可以🙸🏊考虑这个问题，傅华🗼♘便笑着对赵婷说：“现在不是还不想要孩子吗？”
赵婷笑笑说：“我刚才想了一下，爸爸说的其实很有道理，有了孩子并不会破坏我们的二人世界，反而可能促进我们的感情联系，所以我答应和爸爸，愿意尽快生一个🔎⛅😃孩子，这下子是不是愿意跟我们移民到澳洲去了？”
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