“写什么范围的内🔈⚏容？”郑晓文说⚟，“你说了算，你出题吧🞕🔁♑。”
杨依林想想说“我在学💴🖀🏡校时候玩过⚟减字诗，这种体裁的🗙小形式韵文，你玩过吗？”
郑晓文摇摇头说“没有，不懂。”
杨依林说“咳呀，简单得很，我一说，你就会了。格式儿是出句一共是七个字。往下写，每句减一个字。也就是，七六五四三二一。关键是每一句后边的那个字，得押韵。找不出同韵字，韵尾相同、音韵和谐🀪的字也行。
“🞣哦，还有呢，不讲平仄。今天赏雪，以雪为题。记住最后面的一个字是雪字，雪字就是诗题。前六句的意思，都得与最后一个字的诗题字义，密切相关。”
“哎呀，懂了，懂了！”郑晓文听急了，说，“最👰🌟后一个字是雪字，前六句的意思，都围着雪的意思写，这不就行了嘛，看你罗嗦的！”
杨🞣依林笑了说☵🃬“哎哟，文妮妮真能，真聪明，比讲课老师理解得都快，都透，老师得八十分，文妮妮得一百分！”
两人哈哈格格笑完，都不再说话，都伏在冰凉的石桌🗯🟆🚸上写起来。
两人都写成了，🎉杨依林说“拿来，让我先看你的。”郑晓文把写好的减字诗递给杨依林，杨依林看着念道“天飘棉絮满山野。万朵梨花飞跃。白毯盖世界。莹花无叶。降冬月。皓也！雪！”他念完🝴🏓🙦，心里说嗯，🍓🇨还是文妮妮写得好！
郑晓🂆文开始念杨依林写的减字诗，她念道“鹅毛飘飘遮日月。杏花纷🔇⚆🏉纷凋谢。着地顷刻灭。降久堆叠🂉。霙无叶。白洁。雪。”
两人交互📖🚸😈看过。杨依林对郑晓文说“今天我算是甘拜下风，自认不如了！”
郑晓文说“怎么了？你写得很可以的嘛。”
杨依林🍳🌌说“你都没仔细品品，看我写的就像小姑娘绣花儿一样，绣的没有力度，没有刚劲，看你写得多有气势。”
“要是从字面上、语气💴🖀🏡上看，我写的像是比你写的有点气势。”郑晓文说，“如果，用男声浑厚洪亮的嗓音来朗诵，我写的就不如你写的了。不信，你试试。”
“哎哟🍳🌌，你真不愧是学文🔦🂷的！”杨依林说，“连朗诵出来是什么效果，你都能看出来，我怎么就看不出来呀🍴？”
郑晓文笑了说“我是晓文嘛，自然通🅷晓文字啦！”
“🞣你说的也是，我是依着山上树林长大的，自然没有你懂得多了。”杨依林说，“不过，你的文，要是与我的林、还有这个东院的院字儿，一起结合起来，这里就成了咱们的‘文林院’了，咱们两个在这里，就可以尽情地作诗呀🚈，写歌呀，什么的华彩文字了，你说怎么样？”
“你真会想，这可🔈⚏是太好了，行！我太同意了！”郑晓文高兴得正说着，忽然，两只喜鹊飞进东园的梅花枝间，喳喳、喳喳地叫着。
杨依林说“晓文，快看，喜鹊在逗梅花玩呢🐭。”
郑晓文激动地说“对，对，长辈们常说的‘喜鹊闹梅’，肯定就是🖪🕛这个🕔画面！让我先给咱们的‘文林院’写上几个字再说！”她说着就在纸上写起来……
郑晓文写完了，杨依林接过去看着念起来“北风儿吹，白云儿罩，雪儿扬飘，鸟儿稀少，地面白到屋顶白到树梢，雪梅坐在枝上抿嘴笑！🏩🜱”🐍