“陛下，这🟉🛐🛥是小课间。书院以两柱香的时间为一节小课🞴😓，两节小课为一节大课。一大节课是一门课程，大课下课之后学子们会带着课本去找下一节大课的教室，在那个教室里听下一节的课程。”夏鸿升对李世民说道。
李世民看看那些学子：“🔏⛐🙢这么说，学子上完一门课的课程，到下一门课的时候还要跑着换教室？”
夏鸿升点了点头，说道：“书院给🌃☁☂他们建好了，先生也给他们寻好了，也总得让他们知道，求学求学，学问是自己去找，去求，去学的，而不是等来的。所以要养成自己求学，自主学习的意识。”
“听起来颇🟉🛐🛥有道理。在国子监和弘馆，都是学子坐于室中等候，🌗⚸🖋先生前去讲课。泾阳书院中却反过来，先生坐于室内，学子去寻先生听课。这看似简单的一反，却叫学子们明白学问要自己去求得，不错。”李世民点了点头，
“教者，教授学问，育者，培育为人。所谓教育，尽在此二字之中。而要完成教育，不仅在书里，也在点滴之🎕🐽行为啊！”夏鸿升对李世民说道：“陛下，下一节有个班🝕在上实验课，陛下要不要去看看？”
“实验课？”李世民看上去似乎颇为好奇。
夏鸿升点点头：“恩，就是学生自己动手，将课堂上讲述的理论，通过实验进行验证的课程。”(未🌰🂮💊完待续。)
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