<b></b>秦键在询问下才得知，孩子的不开心的缘由是🗱因为一根像⚕👒🈔小节线的符杆造成的。
听着段暄的🟦🟖描述，秦键微微在脑海里回忆了一下，那枚音符⚑确实书写的有些过分。
同时他也在心中赞叹孩子的奇思妙想，竟然能想到🆇🍜根据节拍来数小节线🔋⚯。😘🁮
“或许我可以完成的。”小段暄🜝拧着鼻👁子说道。
秦键摸了摸她🎦📖🚷的头⛫🝖，安慰道，“原因不在你，你已经🆀🌠做的很好了。”
小段暄觉得与哥哥之间的第一次舞台合作并不成功，但她不知道该怎么表达🕐。
片刻。
“哥哥，我可以做的更好的。”
听着孩子不🟦🟖甘心的倔强，秦键想到了小时候第一次与何静合⚑作上台。
是在一个社区文艺表演的小舞台上，演👁奏的曲目😿🖽是四小天鹅四手联奏。
和今天的情况有点相似。
当时因为准备不充分，他弹到一半忘谱了，剩下的部分几乎由何静一个人完成
节目演完周围的人都鼓掌，可他不开心，
回家之后他央求着何静陪他练习。
之后在一个更大的舞台上，两人再次合作这首曲目，这一次他出色的完成了自己的声部。
这才让他把之前那次不🙞怎么美妙🜝的回忆装进了脑海深处。
或许喜爱音乐的小孩子都有过这样期望，他们📫🝳希望自己在舞⚑台上扮演的是一个正真的角色而不是装饰背景的小树苗。
想动此处，🟦🟖他由不由想到了不久之后的巴黎音乐节，段宏已经告诉他段暄要担任天鹅部分的大提琴。
“暄暄，下一次会有更大的舞台，你拉琴，我们为你伴奏🜓🁮。”
“可是那不是我们两个人的表演。”
“这样啊。”