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老十觉得♮儿子之间区别对待才是规矩，所有的儿子不分大小嫡庶一碗水端平了，才叫不讲规矩。
就象⚌🏼是皇阿玛教导太子♛🉃和教导其它儿子，都很用心，甚至教导都是那些书那些经，但，教导的方向完不一样，⛯🏺一起上课，那怎么可能！
同样的书不同的解读。
太子学的是治理国家，学的是君之道。
他们学的是辅助太子，学的是臣之道。
同理。
小福瓜学的是家主之道，未来🄐怎么样扛起这个家来。
其它的孩子们以后都是辅助他们哥🅦哥💞💽把敦郡王这🀼🂊个门户撑起来，大家得享余荫，就算是另起门楣，其实还是得靠在这个树上。
小🐅福瓜享受了这🃌🖖💣样👟🍽的福荫，同样的他也承担起比弟弟们更大得多的责任。
在当前，这就是社会的主流思想。
可现在二儿子明显就是要挑战小福瓜的权🂵📉威，老十要做的肯定是坚持的保护小福瓜在这个🀦⚫府里的地位不容弟弟们随意的侵犯。
老十把小福瓜送走了之后，又🄐让小喜子把二儿子叫来。
“儿子给阿玛请安，阿玛吉祥。”
“起来吧。”
“知道错了吗？”
二阿哥站在那里，抿着唇，眼睛倔强。
老十问：“为什么要说谎？”
二阿哥依旧不发一言，但是眼睛里充满🔉⚚了泪🞹水。
与其说郭罗络氏心大了，不如说二儿子的心太大了，五岁的孩子，在📴🟀那样的场合，坚持把陷害哥哥的话说明白了，其实二儿🞓子也算是同年孩子中比较能干聪明的。
但没走正路。