在座的学生也很意外。
“诶📺？他不是昨天在新生典🖖💫礼上发言的顾老师👒吗？”
“是呀，我记得‘语言技巧’上明明写的是班主任刘老师呀，怎么变🁹成他了？”
……
于是，原本安静的教室讨论声渐起。
坐在季笙后排的女生忍不住感叹。
“早知道🜸今天是顾老师上课，我就坐到第一排了。”🀙☵🃯
“那咱们现在就上去吧。”
另一个女生干脆提议。
于是两人便📓📓拿着书本上去了，很快第一排的空位置全都被🐾占满了。
教室里变得窸窸窣窣起来，🖖💫直到讲台桌上传来了一声“安静。”
依旧是不急不缓的🅏语调，却带了几分距离感，区别于昨晚广播里的温柔。
“🁱🉢今天，🜸刘老师请假，我替他来带一节课。”
顾🁱🉢惟之站在讲台上，简单做了介绍，🁊顺手把教科书推到了一遍。
“所📺以，这节课只答疑，与这门课程有📧🝌关的任何问题大🂐🍸家都可以举手。”
这样的开场白似乎又🝘🙠让略微紧张🆟的气氛舒缓了不少。
新学期第一节课，也是期待感最强的时候。
同学们纷纷举手，顾惟之一一解答。
刚开始的提问大多都是专业🖖💫性的，有关台词的重要性等等，他回答得认真，特别是讲到台词练习，控制气息的时候，还会把切身体会的🏲🞁👊方法告诉同学们。
季笙听着，竟有些恍惚。
失神间，突然，微信有了动静。