欢欢看到了脸s😩🄄E苍白的碎雨，好奇地问：“你生病了吗？”
“没有。”碎雨直白地回答。
欢欢只🚎能“嗯”了一声，但过了一会儿，她还是🂮💋发现碎雨看起来不太好，于是关切地问：“你到底怎么了，说🏱🝵呀！”
“欢欢。”碎雨叫了她🏲🞂一声，“陪我去音乐🕝教🉀🄒室好吗，我弹琴给你听。”
“好。”
她们来到音乐教室，碎雨坐🅒🅽了下来，欢欢搬过小板凳，“今天我想听《🜒🁤🜒🁤烟花易冷》。”
“嗯。”碎雨把手放上钢琴。
欢欢兴致B0B0地等待着，期🔲🄧待那悲伤而悠长的🍆🅹旋律。
碎🃉🖀雨从“雨纷纷”开始弹的🅒🅽，从她左手手指猛地砸下去时欢欢就感觉不对了。
她的🚡右🚎手手指快而用力地弹着，左手手指总是重重地往下砸，虽然弹得不快，但就是让人觉得十分愤怒。
或🃉🖀许上一次的《盛夏光年》弹得用力很正常，毕竟本来就是那样张🆟🐲扬的歌，但这一次纯粹是感情输出。
欢欢不知道碎雨怎么了，只能静静地等着，但是如此愤怒的钢琴声震得她耳朵疼，她只能委屈巴巴地等待碎🜟🃖雨弹完🈂。
最后几个音，碎雨缓缓轻了下来。
欢欢站起身，走到她身🏲🞂边，🅒🅽把手搭上她的肩，微微弯腰🛦🞦🖘看向她问：“为什么你弹什么歌都这么用力呢？我记得你参赛的时候弹得挺轻的呀……”
“因为参赛弹琴是为了拿奖。”碎雨♟🉢的🕟手🞆指一下下点在琴键上。
“我都感觉你🙑把《烟花易冷》弹成🟀🚂《烟花易炸》了。”欢欢叹了口气。
碎🃉🖀雨沉默着不说话，不知道什么时候，跳蛋已经停止震动了，或许是🗾她弹☹🄕♂琴的时候吧。
直🃉🖀到出了音乐教室他们才知道，刚刚碎雨🞆弹的那一段，🛦🞦🖘几乎上下三层楼的人都听见了。
当🃉🖀别人问起知不知🎐🐐⚤道是谁在弹时，欢欢总是摆手道：“不知道不知道。”
放学，他们回到宿舍，又聚在一起闲聊。
聊着聊着就开始说起未来的事情。